Un blog escolar para que, juntos, aprendamos un poquito más.
miércoles, 19 de julio de 2017
BLOG MOMENTÁNEAMENTE SIN MANTENIMIENTO
Así es, mis estimados lectores; a causa de un giro en mi profesión que me ha llevado a trabajar en otras funciones de la docencia, he dejado de mantener este blog. Al menos por ahora... pero el tiempo dirá.
Quiero aprovechar para agradecer de manera especial a los lectores-visitantes de "Sigo aprendiendo...", por sus palabras de aliento para que retome mis publicaciones, en especial a Noelia, Verónica Farabollini, Alejandro Rodríguez Juele y tantos anónimos. A todos ellos, mil gracias.
Si pudieras pedir un deseo sabiendo que se haría realidad, ¿qué deseo pedirías?
Mmm... ya sé, no digas nada: que se terminen las clases mañana mismo, en lugar del 19 de diciembre.
Lo que te propongo en esta entrada es la lectura de una pequeña parte de una reciente novela de Mario Méndez. ¿Quién es Mario Méndez? Este señor es un excelente escritor argentino de literatura infantil y juvenil, nacido en Mar del Plata. Además, Méndez es maestro de grado y director de cine. Por cierto, en estas próximas vacaciones, de él te recomiendo que leas «El aprendiz».
Bueno, como te decía, te propongo que leas en las páginas 78 y 79 de tu libro y respondas aquí mismo las siguientes preguntas:
¿Qué similitud tiene este relato con «Aladino y la lámpara maravillosa»?
¿Te animás a contarnos los tres deseos escolares que vos pedirías?
¿Por qué Valentina le habrá pedido al otro personaje principal ese tercer deseo?
Ahora yo hago mi pedido: ¡ojo con la ortografía! A pensar lo que se escribe.
Detalle de un mural del Museo Nacional de Antropología, ciudad de México.
Días atrás, cuando en la clase de Ciencias Sociales les contaba sobre el fantástico mundo de los aztecas, de aquel antiguo imperio que deslumbró a los españoles allá por el siglo XV -cuando llegaron a América-, Cristian no pudo creer que los agricultores de este pueblo hubiesen ideado el método de las chinampas para poder cultivar y expandir su territorio en los mismísimos lagos de Texcoco y Xochimilco.
-Pero, profe -comentó asombrado-, ¡eso no puede ser verdad!
Maqueta que muestra las chinampas y los canales
Y se me quedó mirando, como si mi relato formara parte de una fábula...
Pues no, lo que les conté es cierto. Tan cierto es que en la actualidad las chinampas se siguen utilizando.
El término «chinampa» procede del náhuatl, la lengua de los aztecas, y significa «cerco de cañas».
Detalle de una chinampa
Tal como hemos estado estudiando, la chinampa era una especie de balsa hecha de ramas, troncos y barro que los agricultores sacaban del mismo lecho del lago. Cuando estaba lista la balsa sembraban sauces en sus bordes para que, una vez que crecieran las raíces, no se desplazaran por el lago.
No solo cultivaban plantas comestibles sino también flores
Esta técnica les permitió a los aztecas ganar espacio cultivable a los lagos pocos profundos y, por supuesto, alimentar a un importante número de población. Tenemos que recordar que Tenochtitlan, la capital de este gran imperio, era una de las ciudades más grandes del mundo en el siglo XVI.
Imágenes extraídas del sitio web del Museo de Nueva Zelanda
Chicos,
lanzo este desafío para quien quiera aprender un poco más y, de paso, sumar
puntos para agosto, el último mes del segundo trimestre.
El desafío
consiste en realizar las actividades que les propongo en esta entrada. Aquí
están los requisitos:
Deben formar un grupo con un mínimo
de dos integrantes y un máximo de tres.
Tienen que incluir a un compañero que no tenga computadora o Internet.
¡Manos a la obra! Lean el texto
expositivo que aparece a continuación y resuelvan las consignas.
Planta jarra de Australia
Existe un pequeño número de plantas que, no obstante poseer hojas verdes con clorofila -y, por ello, ser capaces de fabricar su propia materia orgánica a partir del sol, el agua y los minerales del suelo-, también capturan y digieren animales por medio de órganos especiales, con los cuales se procuran un complemento alimenticio. Son las denominadas «plantas carnívoras».
Cuando a mediados del siglo XVIII los primeros naturalistas describieron dos de estas plantas carnívoras y su manera de cazar insectos, no fueron creídos por el mundo científico. Solo en 1875, cuando Charles Darwin dio a conocer su libro Las plantas insectívoras, se establecieron las bases para el estudio científico de estos fascinantes vegetales.
(Información extraída de «Lengua 5. Proyecto Mundo para todos.» Ediciones SM. Bs As., 2002. Pág. 40. Adaptado)
Consignas:
Piensen un título adecuado para este texto expositivo.
Averigüen más sobre estas plantas y añadan dos párrafos al texto.
Transcriban la información recopilada como comentario en esta entrada. Incluyan, entre paréntesis, la fuente que han consultado.
Recuerden escribir los nombres de los integrantes.
En la página 22 de tu libro de textos encontrarás un poema de la notable escritora argentina Silvia Schujer. El mismo se titula «Hay música» Ahora, ¡a trabajar! Releé el poema y respondé en el mismo blog ¿Qué recurso expresivo utilizó la escritora en el primer verso de la primera estrofa? (Ayudita: releé el cuadro de doble entrada de color verde en tu cuaderno) ¿Qué tipo de rima usó la escritora en la cuarta estrofa?
Leyendo la página 10 de tu texto escolar habrás conocido un extraño instrumento musical que «se toca, pero no se toca».
Sí, se trata del theremín, un aparato considerado como uno de los primeros instrumentos musicales electrónicos y que fue inventado hace 95 años.
Como habrás leído, emite un sonido similar al de un violín y tiene la particularidad de ser usado sin que las manos del músico entren en contacto con el aparato. A continuación podrás ver la ejecución de un theremín antiguo. El tema musical se llama «Sobre el arcoíris» y es una balada que formó parte de la banda sonora de la película «El mago de Oz», de 1939.
Ahora, ¡a trabajar!
Sobre la base de lo que leíste en la página 10, explicá técnicamente cómo se toca el theremín. Recordá que este trabajo aumentará tu concepto personal. La respuesta deberá ser escrita aquí mismo, en el blog. ¿Cómo hacerlo? ¡Muy fácil!
Andá a la parte inferior de esta entrada y hacé clic en «No hay comentarios». Si ya otros compañeros hicieron sus respectivos comentarios podrás leer, por ejemplo, «3 comentarios». De igual manera, hacé clic ahí. Figura 1.
Aparecerá la imagen que muestra la Figura 2.
Hacé clic en la lista de selección «Comentar como» y seleccioná «Nombre/URL». Figura 3.
En el campo correspondiente a «Nombre» escribí tu nombre y apellido (con mayúscula, no te olvides). El campo «URL» dejalo en blanco. Hacé un clic en el botón «Continuar». Figura 4.
Listo, ahora podés escribir tu respuesta en el campo «Introduce tu comentario».
Figura 1.
Figura 2.
Figura 3.
Figura 4.
Si tenés alguna duda sobre este trabajo, podés hacer tu pregunta aquí mismo. Y ahora, ¡manos a la obra!
El año escolar ya comenzó y el estudio, a partir de 5º Grado, comienza a ser más intenso. Por eso, aquí van algunas recomendaciones para aprovechar al máximo el tiempo que le dedicamos a aprender.
Elegí un lugar apropiado
El lugar ideal para estudiar es aquel...
donde podés estar sentado en una posición cómoda, pero no encorvada,
donde haya un escritorio o una mesa vacía y limpia,
donde haya abundante luz. Si es natural, mucho mejor,
donde no estén encendidos la televisión, ni la radio, ni el equipo de música;
en fin, un lugar donde no haya quien te distraiga (tus hermanos, tu mascota, un celular, etc., etc.)
Organizá tu tiempo
Estudiar un ratito cada tanto, solamente cuando papá o mamá te recuerda que hay que hacerlo, o la noche antes de la evaluación no es la mejor manera de estudiar.
Fijá un horario para hacer las tareas
e intentá cumplirlo durante la semana.
Consejos para organizar tu tiempo y sacarle el mayor provecho:
Hacé un listado de las tareas que tenés que realizar o de los temas que tenés que estudiar.
Empezá por las tareas que considerás más difíciles o las que menos te gusta hacer. Así, cuando estés cansado, te quedarán únicamente las tareas más sencillas o las que te resultan más agradable.
Prepará el lugar
Para que estés cómodo mientras estudiás o hacés las tareas, tené en cuenta esto:
Ordená sobre el escritorio (o la mesa) todos los materiales que vas a necesitar: cartuchera, regla, lápices, hojas para escribir, libros, etc. Así evitarás interrumpir tu concentración para ir a buscar algo.
Ubicá la silla y los materiales de forma tal que la luz te ilumine sin encandilarte.
Tené siempre a mano tu diccionario para consultar el significado de cualquier palabra desconocida o cuya ortografía te genere dudas.
Unos consejitos extra
Cuando comiences a estudiar, tratá de no pensar en otros temas (el partido de fútbol, la telenovela, el temor a la prueba, etc.).
Para estudiar tenés que estar descansado y de buen ánimo; es decir, con «buena onda».
Comentale a tus padres lo que estás estudiando y pediles ayuda en caso de duda.
SÚPER IMPORTANTE
Tené presente que estudiar
no es un castigo ni una pérdida de tiempo, sino una oportunidad para crecer como persona y tener mejores posibilidades en el futuro.
24 DE MARZO - DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA
Hoy se cumplen 38 años del último golpe de Estado en la Argentina y por eso es feriado nacional.
Claro, te estarás preguntando qué es un «golpe de Estado». El tema es muy complejo, pero seguro que vas a entender el concepto.
Se llama «golpe de Estado» cuando un grupo de personas -por lo general por medio de las armas- toma el poder de un país. Cuando me refiero a «poder», por supuesto, me estoy refiriendo al gobierno de una nación. En consecuencia, la inmensa mayoría de los golpes de Estado en el mundo han sido siempre muy violentos, con muchas personas muertas en ambos bandos.
Pues bien, en el año 1976 nuestro país estaba gobernado por una señora: María Estela Martínez de Perón era nuestra presidenta que, desde luego, había sido elegida por el pueblo a través del voto.
La Sra. Martínez de Perón (también llamada «Isabelita») enfrentaba una situación política y económica muy delicada: los precios aumentaban de un día para el otro, los sindicatos protestaban por esa inflación y, por otra parte, su gobierno tenía que hacer frente a un grupo guerrillero que se había instalado en la provincia de Tucumán.
En este contexto, el 24 de marzo de ese año un grupo de militares, apoyados por los EE.UU., entró por la fuerza a la Casa Rosada, puso en prisión a la Sra. Presidenta y, como decía al inicio, tomó el poder del país. Todo lo que siguió después, seguramente ya lo habrás oído: violaciones a los derechos humanos, persecuciones, secuestros, tortura y hasta la muerte a muchos opositores al gobierno militar. Más aún, al día de hoy se calcula que existen aproximadamente 30.000 personas desaparecidas, gente que fue detenida o puesta en cautiverio por el gobierno y que jamás se ha vuelto a saber de ella.
Cada 24 de marzo la Argentina está de luto. Por eso lo llamamos «Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia», porque solo en democracia es posible concretar estos dos valores.
Si querés saber más, podés leer otra entrada de «Sigo aprendiendo...» haciendo clic aquí. En ella podrás apreciar un archivo de audio y dos videos relacionados con el también denominado «golpe militar de 1976».
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Para que pienses y lo conversemos en clase:
Observá el video que aparece más abajo. En él se muestran partes de un libro publicado en 1974, pero que en 1976 fue prohibido por el gobierno militar. Dicho libro se llama «La línea», de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes.
¿Por qué en un tramo del video se dice que una línea puede ser usada para «separar», para «dividir», para «encerrar»?
Tomá nota de lo que más te llame la atención del video.
El video «La línea» es una digitalización del libro del mismo nombre realizada por Roberto Boote.
Así es. Después de algunos días de conocernos, comienza 5º Grado.
¡Bienvenidos a «Sigo aprendiendo...», el blog del profe Horacio!
¡Cuántos proyectos y cuántas cosas nuevas por aprender! Sin dudas, será un año espectacular, un año en el que juntos andaremos de la mano por los caminos de la Lengua y de las Ciencias Sociales.
Imagen extraída de http://www.clubseis.com.ar/wp-content/uploads/2011/07/leer.jpg
Bien, chicos... ¡aquí están las actividades de Lengua que les había prometido!
Tal como podrán leer al inicio del documento, una vez que lo descarguen, sugiero que hagan las actividades en las hojas en blanco de algún cuaderno que les haya quedado de 3º.
Para descargar el archivo sólo tienen que hacer clic aquí.
Pues bien, lo prometido es deuda. Aunque vamos por parte: en esta entrada solamente podrán descargar el cuadernillo de actividades de Matemática para el verano.
Recomendaciones para mis exalumnos:
Sugiero que se tomen estas actividades como un desafío o como un juego, no como una carga. Recuerden que todo lo que contribuya a sus propios aprendizajes es lo mejor que les puede pasar. Mientras más sepan, mientas más conozcan, ¡mucho mejor! Así que a poner «media pila», como les decía en clase, y a encarar estos ejercicios con ganas.
Hagan las actividades en un lugar con buena luz (si es natural, mejor) y sin distracciones.
Algunas palabras a los padres
Es muy probable que su hijo o hija necesite algún tipo de apoyo; por ejemplo, para comprender mejor un problema o para abordar alguna actividad en concreto. Por favor, trate de ayudarlo/a dándole pistas, pero nunca le proporcione una respuesta concreta; como por ejemplo «este problema se resuelve con una multiplicación», «aquí tenés que unir estos números», «el resultado es 50», etc. De este modo el trabajo será más productivo.
Dependiendo del servicio de Internet que Uds. tengan el archivo se descargará en su totalidad en unos pocos minutos. Les ruego tengan paciencia.
Ahora sí... ¿listos? Para descargar el archivo, hagan clicaquí.
En este 2014 que acabamos de comenzar, propongámonos construir entre todos un mundo más unido, más solidario y con mayor comprensión hacia nuestros semejantes.
Desde «Sigo aprendiendo...» les deseamos un muy feliz 2014.
Familias y chicos del ex 3º Grado «A», las actividades para el verano estarán listas para ser descargadas el próximo 10 de enero de 2014. Ruego tengan un poco de paciencia, estamos trabajando para que no se «aburran» durante las vacaciones.
Y ahora, a seguir disfrutando del merecido descanso.
Me llamo Horacio Juan Sachetto y soy un docente del nivel primario convencido de la importancia de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el mundo de hoy. Este blog pretende ser una humilde contribución al aprendizaje significativo basado en estas nuevas herramientas.
